/ 由左至右：王庆运、严燕、李北群、刘占山、丁晓昌、刘金存、吕俊峰、邓志良

出席会议的领导有——

. 中国职业技术教育学会常务副会长、秘书长刘占山，丛书总主编；

. 江苏省高等教育学会会长丁晓昌，丛书总主编；

. 江苏省高等教育学会副会长、JYPC全国职业资格认证中心主任、江苏英才职业技能鉴定集团理事长王庆运，丛书总策划；

. 60余所省内外高校的党委书记或校长。

/ 丛书总主编、江苏省高等教育学会会长丁晓昌主持会议

丁晓昌会长表示——

. 我国职业科学研究还较为薄弱，加快提升我国高等教育的现代化水平，发展现代职业教育是十分必要的。

. 要系统构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的培养体系，满足各层次技术技能人才的教育需求，服务一线劳动者的职业成长。

. 成立职业能力研究机构，江苏先行一步，100多所高校参与其中。

/ 丛书总主编、中国职业技术教育学会常务会长刘占山主讲

中国职业技术教育学会常务会长、秘书长刘占山作主旨发言，阐述了职业能力考试指南丛书的几大特点和要注意的问题 ——

. 丛书是由高校教师为主参与编写的职业能力考试指南，是国内目前较大规模、集中开发的考试用书。

. 丛书为我国打造国家职业资格框架，提供了有用的技术资料。

. 丛书主要用于第三方认证机构开展的非行政许可类职业资格证书的培训和考试。尤其适合企业行业职业能力认证。

. 丛书将专业教学标准与职业岗位标准进行了有效的衔接。丛书不仅适合在校大中专学生使用，也适合已经参加工作的社会人员使用。

. 随着社会不断发展，会出现越来越多的新兴岗位和职业。丛书内容也要不断更新。

. 我国的通用岗位数量基数大，编写工作内容繁杂，需要吸收各方的意见作为参考。

. 要积极寻求高校、企业、行业的融通与合作，努力构建以职业岗位、职业标准为本位的教材开发模式。

与会编委代表各抒己见，从不同的角度对职业教育发表了看法。

/ 南京科技职业学院院长何学军

南京科技职业学院院长何学军指出——

. 职业能力考试指南丛书为3+X模式。

. 3是全国统考的公共教材，即《职业素养职业能力考试指南》、《英语职业能力考试指南》、《计算机职业能力考试指南》。

. X为更多的开放体系的专业教材，第一批即将出版的专业性的职业考试用书有108种。

. 职业能力考试指南丛书是基础体系、专业体系、开放体系、创新体系、实用体系、研究体系的结合。

/ 扬州市职业大学党委书记周胜

扬州市职业大学党委书记周胜指出——

. 每个个体都是不同的。有的人能力弱，但是具象思维强。不同的人群能力不同。

. 过去多注重基础职业能力的研究，现今要多注重高端职业能力的培养。学校要注重培养学生的职业素养、沟通交流、创新能力、就业能力。

/ 常州信息职业技术学院院长周勇

常州信息职业技术学院院长周勇指出——

. 职业教育要从时间和空间两方面入手，空间上要扩大职业教育范围，时间上要不断深化与改革。职业培养的方向要多元化。

/ 常州工程职业技术学院院长吴访升

/ 江苏联合职业技术学院党委书记夏成满

/ 江苏英才职业技能鉴定集团常务理事长张亚娟

/ 会议现场

/ 云南省高等职业院校实践教学指导委员会主任、昆明工业职业技术学院常务副院长刘伟

/ 江苏经贸职业技术学院院长薛茂云

/ 江苏省高等教育学会副会长、 JYPC全国职业资格考试认证中心主任王庆运

会议一致认为——

. 国家不断取消行政许可类职业资格，但并非要取消这个职业，也不是要取消这个职业的培训考试和继续教育。

. 政府职能将逐步转变到经济调节、社会管理、公共服务上来，政府将逐步退出培训认证体系，培训认证体系将呈现多元化。

第三方认证机构将会崛起，这是市场经济发展的必然趋势。